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分科選擇(Discipline Choices)

——    天賦基因解碼

在中國教育體系,分科及其以后的學科選擇和就業(yè)緊密聯(lián)系在一起。高中時的分科選擇基本上決定了高中學習過程成績的取得、是否會深化學習的興趣,是否會產(chǎn)生對學習厭倦,進而影響高考成績和未成事業(yè)和人生的走向。佳學基因經(jīng)過調(diào)查:50%以上的學生對分科的選擇是取決于家長的意見;由30%以上的學習根據(jù)分科時的學成績。另外有20%的學生存在分科選擇依據(jù)缺失,胡亂選擇分科的現(xiàn)象。學科的設置和學習內(nèi)容、思考邏輯和個性特征有著明顯不同的特點。佳學基因解碼認為,學習的個性、性格和天賦特征應當成為分科選擇的科學依據(jù)。分科選擇基因檢測可以提供學生分科選擇強有力的參考。

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