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【佳學(xué)基因檢測(cè)】語義記憶力基因解碼、基因檢測(cè)

導(dǎo)讀:為什么有的小朋友“過目不忘”,有的小朋友卻“轉(zhuǎn)頭就忘”?這是源于每個(gè)人的記憶力都不同。其實(shí)記憶力也分多種,基因?qū)е碌奈覀兩瞄L不同的記憶,通過記憶力基因檢測(cè)可以找到擅長的記憶方式,讓學(xué)習(xí)事半功倍!語議記憶力基因解碼是佳學(xué)基因天賦基因解碼中的智商基因解碼、基因檢測(cè)中的一種。

佳學(xué)基因檢測(cè)】語義記憶力基因解碼基因檢測(cè)
 
 

導(dǎo)讀:為什么有的小朋友“過目不忘”,有的小朋友卻“轉(zhuǎn)頭就忘”?這是源于每個(gè)人的記憶力都不同。其實(shí)記憶力也分多種,基因?qū)е碌奈覀兩瞄L不同的記憶,通過記憶力基因檢測(cè)可以找到擅長的記憶方式,讓學(xué)習(xí)事半功倍!

什么是語義記憶力?

語義記憶力是記憶力的一種,又叫詞語-邏輯記憶,是用詞語概括的各種有組織的知識(shí)的記憶;指以脫離了具體情境的知識(shí)與理論為內(nèi)容的記憶,語義記憶使用語義編碼,語義編碼是一種抽象的意義表征,如對(duì)語言、符號(hào)、字詞、概念、定理、公式、思想觀點(diǎn)、科學(xué)規(guī)則等的記憶。語義記憶是人類所特有的,從簡(jiǎn)單的識(shí)字、計(jì)數(shù)到掌握復(fù)雜的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),都離不開語義記憶。如果語義記憶能力弱,可能會(huì)常忘記朋友的名字、忘記過去熟知事物的名稱、忘記學(xué)過的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)效率降低,也會(huì)影響到交際和工作等。
 

                                             
 

語義記憶力由什么決定的?

記憶是由大腦管控的,特別是位于顳葉的海馬區(qū)域(Hippocampus)。大腦通過改變神經(jīng)細(xì)胞的連接方式和連接強(qiáng)度,將需要記憶的東西固定于大腦之中,而這個(gè)改變是由一系列基因負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的。孩子之間記憶力形式的差異與他們所具有的記憶力基因密切相關(guān),不同的基因型組合使得每個(gè)孩子在記憶力形式方面的先天潛能不一樣。因此出現(xiàn)了有的小孩短期記憶力好,有的情景記憶力好,有的語義記憶力好的不同。

通過基因與語義記憶力相關(guān)性研究發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)AKT1、CAMTA1、PDE4B、PRNP 等與神經(jīng)元存活和發(fā)育、大腦記憶通路調(diào)節(jié)、信號(hào)傳導(dǎo)、突觸的可塑性相關(guān)的基因會(huì)在不同方面影響人的語義記憶力潛能。
 


 

佳學(xué)基因——語義記憶力基因解碼基因檢測(cè)

佳學(xué)基因語義記憶力基因解碼基因檢測(cè),通過正確的基因檢測(cè)技術(shù)、特有的基因解碼分析以及完善的成長指導(dǎo),幫助家長科學(xué)認(rèn)識(shí)孩子不同的記憶能力天賦,找到賊適合孩子的學(xué)習(xí)、記憶方法,避免用錯(cuò)誤的方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力,讓學(xué)習(xí)高效!
 

  
 

佳學(xué)基因經(jīng)典案例

湖北的小飛(化名)今年上初中,慢慢接觸了不同的學(xué)科,于是出現(xiàn)了一種情況:關(guān)于概念、定義總是記不住,別的同學(xué)可以倒背如流但對(duì)小飛來說卻是異常困難。后來做了佳學(xué)基因兒童天賦才知道,孩子的的語義記憶能力一般,因此對(duì)于概念性的定義記憶力優(yōu)勢(shì)不明顯,但是情景記憶力很好,對(duì)于發(fā)生的事情場(chǎng)景可以記憶很清楚,因此在生活、學(xué)習(xí)中可以將難以理解和記憶的東西聯(lián)想轉(zhuǎn)換為場(chǎng)景進(jìn)行記憶,可以提高記憶效果,讓學(xué)習(xí)更有方法效率。

(責(zé)任編輯:佳學(xué)基因)
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